ÉCOLES PIONNIÈRES : LE TERRAIN INTERPELLE LE SYSTÈME ÉDUCATIF MAROCAIN
ÉCOLES PIONNIÈRES : LE TERRAIN INTERPELLE LE SYSTÈME ÉDUCATIF MAROCAIN “Un véritable système éducatif n'impose rien à celui qui instruit, mais lui permet d'avoir accès à ce dont il a besoin”. - Ivan Illich (1). Entre la contestation syndicale presque unanime des enseignants à l’échelle nationale, illustrée notamment par celle du lycée Ksar Sghir, à Fahs-Anjra, et le constat sans complaisance dressé par PISA 2025 (2), une même interrogation s’impose : où va réellement l’école publique marocaine ? Le calendrier scolaire aurait difficilement pu être plus symbolique. Au moment où le Maroc entend poursuivre et élargir son expérience des « Écoles pionnières », les résultats de la dernière enquête internationale PISA viennent rappeler, avec une brutalité statistique, l’ampleur du défi auquel demeure confronté le système éducatif national. En effet, les responsables tentent d’ériger les « écoles de référence » ou écoles pionnières en symbole d’une réforme ambitieuse, tentant...